El objetivo general del proyecto PERSISTAH es la mitigación de los riesgos sísmicos en los equipamientos de enseñanza primaria así como fomentar una cultura sobre el riesgo junto a las comunidades.

La resiliencia sísmica de las escuelas presenta dos vertientes: Una dependiente de la vulnerabilidad estructural y otra muy dependiente de la capacidad del cuerpo docente y no docente en lidiar con el fenómeno, antes, durante y después del mismo. El proyecto PERSISTAH propone desarrollar instrumentos de diagnóstico, evaluación, gestión y rehabilitación de los equipos de enseñanza primaria así como fomentar una cultura del riesgo junto con la comunidad escolar.

• Creación de un portal asociado a una base de datos georreferenciada donde podrán migrar los datos delas encuestas que se realizarán en el futuro (fichas de caracterización general del campus, del edificio y de los gimnasios o pabellones deportivos.
• Creación de algoritmos y rutas informáticas que permitan determinar el School Score de una escuela, serán implementadas en el portal de acceso libre a los técnicos de las autoridades locales.
• Creación de equipos mixtos luso-españoles entrenados para la evaluación de equipamiento educativo de primer ciclo de enseñanza básica permitiendo el intercambio tecnológico y de experiencias con la creación de sinergias metodológicas para la evaluación de la resistencia y la resiliencia sísmica, con el objetivo de potenciar futuras evaluaciones en el territorio ibérico restante.
• Evaluación de pérdidas potenciales pérdidas de vidas y bienes para diferentes escenarios sísmicos.
• Obtención de soluciones de refuerzo sísmico para tipologías estructurales que presentar mayor vulnerabilidad a los seísmos.
• Aplicación de técnicas de refuerzo en dos escuelas pilotos (España y Portugal)
• Incentivar la educación y la comunicación de riesgo en la población estudiantil con la creación de una "guía práctica escuela resiliente a los seísmos"
• Desarrollo del portal de evaluación PERSISTAH
• Creación de equipos para la evaluación de necesidades de rehabilitación
• Educación y comunicación del riesgo en la población estudiantil.

• El portal online recogerá diversas informaciones de las escuelas de primaria en los dos territorios con el objetivo de identificar tipologías constructivas y recoger información sobre la población estudiantes para proceder a la evaluación del riesgo sísmico y realizar una clasificación final (School Scoore). Esta clasificación facilitará la toma de decisión por parte de las autoridades locales, regionales y nacionales en el desarrollo de planes de prevención, en el establecimiento de prioridades para la ejecución de proyectos de rehabilitación y en las respuestas a emergencias.
• El School Score será desarrollado especialmente para este proyecto y será objeto de una aplicación informática cuyos resultados estarán disponibles en el portal PERSISTAH. El School Scoore será un indicador que dependerá de la vulnerabilidad sísmica de la escuela y de la población estudiantil.
• Obtención de soluciones de refuerzo disponibles en recomendaciones de rehabilitación de equipamiento escolar, accesible en el portal de PERSISTAH, soluciones cuyo empleo puedan ser extendidas a otras regiones de Portugal y España
• La Guía Práctica de la Escuela Resiliente será desarrollada para aumentar la resiliencia de la población estudiantil y de la comunidad, accesible a todos en el portal PERSISTAH.

• Cumplir los acuerdos de Hyogo y Senday para la reducción de riesgo de catástrofe en ambos países en el seno de las PNRRC de Portugal y España.
• Obtener un sistema de jerarquía de vulnerabilidad de las escuelas (School Scoore) a través de la creación de una aplicación informática de uso libre que sea usada por las autoridades locales.
• Desarrollar las recomendaciones de rehabilitación con implementación práctica en dos escuelas piloto, que pueda ser replicado en las dos regiones de estudio.
• Crear y formar equipos luso-españoles para la evaluación de un parque escolar.
• Desarrollar material didáctico y una guía práctica para apoyar en la educación y comunicación del riesgo en la población estudiantil de educación básica de las dos regiones

Departamento de deporte e informática

Code PAIDI: TIC200

Francisco Martinez Álvarez. Investigador principal . 

Universidad Pablo de Olavide

Budget of Andalusian group: € 6750,99

• Universidade do Algarve
• Universidad de Sevilla
• Autoridade Nacional de Protecção Civil - ANPC
• Dirección General de Protección Civil y Emergencias - DGPCyE
• Universidad Pablo de Olavide de Sevilla